• Aller
  • Au contenu
  • Au menu
  • À la recherche
  • Dyslexie
  • Contraste
  • A-
  • A
  • A+
  • fr
    • en
  • Accès directs
  • L'IREDU
  • La recherche
  • Animation scientifique
  • Formation
  • Ressources / Documentation
  • Français
  • English
Logo
  • L'IREDU
  • La recherche
  • Animation scientifique
  • Formation
  • Ressources / Documentation
  • Français
  • English
  • Présentation
  • Historique
  • Organigramme
  • Équipe
  • Réseaux / Partenariats
  • L'IREDU dans les médias
  • Thématiques
  • Projets en cours
  • Publications scientifiques
  • Séminaires de l'IREDU
  • Colloques organisés par l'IREDU
  • Autres événements
  • Les Masters adossés à l'IREDU
  • Le Doctorat à l'IREDU
  • Veille documentaire
  • Centre de documentation
  • Publications des chercheurs
  • Ressources internes
  • Présentation des différents réseaux et partenariats
  • Le centre associé CEREQ
  • Réseaux
  • Partenariats
  • Associations scientifiques
  • L’IREDU dans les médias
  • Dans la presse
  • Sur Internet
  • À la radio
  • À la télévision
  • Thème 1 : Les conditions sociales et scolaires de la réussite
  • Thème 2 : Parcours de professionnalisation, d’insertion, carrières et liens formation-emploi
  • Publications scientifiques
  • Publications des chercheurs de l'IREDU
  • Collections éditées par l'IREDU
  • Que sont les séminaires de l’IREDU ?
  • Séminaires à venir
  • Séminaires déja organisés
  • Colloques organisés par l’IREDU
  • Colloques déjà organisées
  • Colloques à venir
  • Parcours recherche ERSEE (Expertise et Recherche en Sociologie et Économie de l’éducation)
  • Parcours Pro de Master Conseiller Consultant Responsable Formation (CCRF)
  • Parcours pro de Master Pilotage et Évaluation dans les systèmes éducatifs (PESE)
  • Ressources internes
  • Appels à communications ou à contributions
  • Ressources pédagogiques
  • Accueil
  • Éléments de modèles
  • Français

Les résidences de la pédagogie : qui s’empare de ce nouvel espace d’expérimentation pour innover dans l’enseignement supérieur français ?
Socialisation organisationnelle et trajectoire avant l’entrée dans le métier : les enseignants en seconde carrière en France
ISATT 2027 – Bordeaux, France. 5–9 juillet 2027 : Repenser l’enseignement et la formation des enseignants à l’ère de la diversité, de l’éducation inclusive et de la durabilité
Appel à communication : Les transformations visibles et invisibles des activités professionnelles des enseignants-chercheurs
Enquête sur la définition par les étudiants de la réussite de l’orientation et de l’insertion
Projet ANR PhDEXP : L’expérience doctorale : conséquences sur la perception des compétences, les projets professionnels et les réactions aux demandes professionnelles
Projet ForGer : « Former les enseignants débutants du premier degré à la gestion de classe »
Projet LISA : Innovation dans la forme scolaire : accompagnement des élèves pour favoriser leur bien-être et leur santé mentale
Projet UTRÉPRO
Projet CAFOCexpress : Analyse des facteurs permettant l’individualisation des parcours de formation grâce à l’IA et développement des compétences non académiques grâce à l’IA
  • Premier
  • Précédent
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • …
  • 76
  • 77
  • Suivant
  • Dernier

UNIVERSITÉ BOURGOGNE EUROPE

Maison de l'université

Esplanade Erasme
BP 27877 21078 DIJON CEDEX

03 80 39 50 00

INSTITUT DE RECHERCHE SUR L'EDUCATION

IREDU UR 7318

Université Bourgogne Europe
Pôle AAFE - Esplanade Erasme
BP 26513 21065 DIJON CEDEX
Tél. : 03 80 39 54 50
Mél. : iredu@ube.fr

INFORMATIONS LÉGALES

  • Mentions légales
  • Gérer mes cookies
  • Déclaration de confidentialité
  • Politique des cookies
  • Avertissement

Télécharger le plan des campus

  • Site Officiel - IREDU @ 2026
  • Copyright Université de Bourgogne Europe
Gérer le consentement
Pour offrir les meilleures expériences, nous utilisons des technologies telles que les cookies pour stocker et/ou accéder aux informations des appareils. Le fait de consentir à ces technologies nous permettra de traiter des données telles que le comportement de navigation ou les ID uniques sur ce site. Le fait de ne pas consentir ou de retirer son consentement peut avoir un effet négatif sur certaines caractéristiques et fonctions.
Fonctionnel Toujours activé
Le stockage ou l’accès technique est strictement nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de permettre l’utilisation d’un service spécifique explicitement demandé par l’abonné ou l’utilisateur, ou dans le seul but d’effectuer la transmission d’une communication sur un réseau de communications électroniques.
Préférences
Le stockage ou l’accès technique est nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de stocker des préférences qui ne sont pas demandées par l’abonné ou l’utilisateur.
Statistiques
Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement à des fins statistiques. Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement dans des finalités statistiques anonymes. En l’absence d’une assignation à comparaître, d’une conformité volontaire de la part de votre fournisseur d’accès à internet ou d’enregistrements supplémentaires provenant d’une tierce partie, les informations stockées ou extraites à cette seule fin ne peuvent généralement pas être utilisées pour vous identifier.
Marketing
Le stockage ou l’accès technique est nécessaire pour créer des profils d’utilisateurs afin d’envoyer des publicités, ou pour suivre l’utilisateur sur un site web ou sur plusieurs sites web ayant des finalités marketing similaires.
  • Gérer les options
  • Gérer les services
  • Gérer {vendor_count} fournisseurs
  • En savoir plus sur ces finalités
Voir les préférences
  • {title}
  • {title}
  • {title}
Gérer le consentement
Pour offrir les meilleures expériences, nous utilisons des technologies telles que les cookies pour stocker et/ou accéder aux informations des appareils. Le fait de consentir à ces technologies nous permettra de traiter des données telles que le comportement de navigation ou les ID uniques sur ce site. Le fait de ne pas consentir ou de retirer son consentement peut avoir un effet négatif sur certaines caractéristiques et fonctions.
Fonctionnel Toujours activé
Le stockage ou l’accès technique est strictement nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de permettre l’utilisation d’un service spécifique explicitement demandé par l’abonné ou l’utilisateur, ou dans le seul but d’effectuer la transmission d’une communication sur un réseau de communications électroniques.
Préférences
Le stockage ou l’accès technique est nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de stocker des préférences qui ne sont pas demandées par l’abonné ou l’utilisateur.
Statistiques
Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement à des fins statistiques. Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement dans des finalités statistiques anonymes. En l’absence d’une assignation à comparaître, d’une conformité volontaire de la part de votre fournisseur d’accès à internet ou d’enregistrements supplémentaires provenant d’une tierce partie, les informations stockées ou extraites à cette seule fin ne peuvent généralement pas être utilisées pour vous identifier.
Marketing
Le stockage ou l’accès technique est nécessaire pour créer des profils d’utilisateurs afin d’envoyer des publicités, ou pour suivre l’utilisateur sur un site web ou sur plusieurs sites web ayant des finalités marketing similaires.
  • Gérer les options
  • Gérer les services
  • Gérer {vendor_count} fournisseurs
  • En savoir plus sur ces finalités
Voir les préférences
  • {title}
  • {title}
  • {title}
Vous êtes
Accès directs
  • UFR, Institus, Ecoles
  • ENT
  • Intranet
  • Contacts
  • Blibliothèques
  • Boutique
  • Plans
  • Logo

Que recherchez-vous ?

  • Dyslexie
  • Contraste