Cet ouvrage vise à réunir une pluralité de regards et une diversité de perspectives théoriques, méthodologiques et professionnelles sur la relation école-famille-communauté (ÉFC). Il s’adresse tant aux personnes chercheuses en sciences de l’éducation qu’aux personnes qui œuvrent dans les milieux éducatifs (p.ex. personnes étudiantes à la formation initiale, personnel enseignant, membres de l’équipe-école). Nous invitons les personnes intéressées à contribuer à cet ouvrage à proposer des textes qui permettent de renouveler les regards sur la relation école-famille-communauté, d’en interroger les frontières et les asymétries ainsi que d’explorer les conditions d’une collaboration plus inclusive, réciproque et attentive à la diversité des expériences éducatives.
Vous souhaitez contribuer à cette réflexion ?
Il suffit de transmettre un titre provisoire et un bref résumé d’environ 200 mots à Laurent Fahrni, à l’adresse suivante : fahrni.laurent@uqam.ca, au plus tard le 11 décembre 2026.
Les propositions retenues feront l’objet d’une notification le 15 janvier 2027. Les chapitres complets seront attendus pour le 1er mai 2027, en vue d’une publication prévue à l’automne 2027, sous réserve d’un arbitrage à double insu.
Voici l’appel complet, comprenant la présentation détaillée des axes thématiques et les modalités de soumission :