Cette page présente le programme des webinaires de l’IREDU, consacré cette année 2026-2027 à la méta-science pour l’éducation.
Tout au long de l’année, l’IREDU accueillera des chercheurs internationaux travaillant sur les méthodes, les pratiques et les données probantes qui sous-tendent la recherche en éducation.
À travers cinq sessions en ligne, cette série explorera la manière dont la recherche en éducation est menée, évaluée et communiquée, ainsi que les moyens de renforcer sa qualité et sa pertinence pour les praticiens.
15 octobre 2026 | 15 h 00 – 16 h 30 (heure de Paris)
Evolution of the methodological quality of systematic reviews in education since 2000
👤 Dylan Dachet, Assistant Professor, École de Formation des Enseignants, University of Mons, Belgium
10 décembre 2026 | 15 h 00 – 16 h 30 (heure de Paris)
Visible Flaws: A comprehensive quality assessment of Visible Learning
👤 André Kalmendal, Associate Senior Lecturer, Department of Psychology, Linnaeus University, Sweden
4 février 2027 | 15 h 00 – 16 h 30 (heure de Paris)
Representations of Meta-Analysis in Practice
👤 Hannah Scarbrough, PhD, College of Education & Human Development, Georgia State University, USA
8 avril 2027 | 15 h 00 – 16 h 30 (heure de Paris)
Which practices are currently used in education meta-analyses? A meta-review on the methodological quality of education meta-analyses
👥 Marta Pellegrini, Associate Professor, Department of Education, Psychology, Philosophy, University of Cagliari, Italy, & Terri Pigott, Professor, College of Education & Human Development, Georgia State University, USA
3 juin 2027 | 15 h 00 – 16 h 30 (heure de Paris)
When seeing more leads to understanding less: Lessons for visualizing meta-analytic evidence in education
👤 Kaitlyn Fitzgerald, Assistant Professor of Statistics, Villanova University, USA
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💬 Nous espérons vous retrouver nombreux tout au long de l’année et nous réjouissons d’avance de ces discussions sur la manière dont la méta-science peut contribuer à améliorer la recherche en éducation.