26104. Gavard-Veau, J. (2026). Publier pour valoriser : récit d’un accompagnement adapté. Études & Pédagogies. https://doi.org/10.20870/eep.2026.9664
Accompagner les enseignants-chercheurs et les ingénieurs pédagogiques dans la publication d’articles visant à valoriser les initiatives pédagogiques : telle est la mission portée par l’autrice de cet article. Loin de se satisfaire d’une approche générique, elle décrit une démarche nuancée, respectueuse des spécificités des champs d’intervention et des parcours de chaque profession. En relatant les défis rencontrés et les solutions pour les surmonter, elle valorise un dépassement des contraintes disciplinaires, susceptible de contribuer à une production scientifique plus inclusive, adaptative et sensible aux contextes. Une lecture qui ouvre des pistes pour repenser les pratiques d’accompagnement à la publication !
Publier pour valoriser : récit d’un accompagnement adapté
